Page 152 - Perencanaan Berbasis Data Satpen
P. 152
Tahapan pelaksanaan Perencanaan Berbasis Data disusun agar satuan
pendidikan dapat mengidentifikasi, merefleksikan, dan membenahi kondisi
satuan pendidikan menggunakan data yang tersedia di platform Rapor
Pendidikan
01 Satuan pendidikan membaca Rapor Pendidikan untuk mengidentifikasi kondisi dan
tantangan yang dihadapi
02 Kepala sekolah dan pemangku kepentingan di sekolah melakukan refleksi diri untuk
Alat ukur yang berorientasi pada mutu dan pemerataan hasil belajar (output).
menemukan akar permasalahan dari tantangan yang dihadapi
03 Kepala sekolah dan pemangku kepentingan di sekolah menentukan program dan kegiatan
untuk menyelesaikan akar masalah, menetapkan target capaian, dan memasukkannya di
dalam dokumen perencanaan.
04 Kepala sekolah dan pemangku kepentingan di sekolah melaksanakan program dan
kegiatan yang sudah direncanakan
05 Kepala sekolah melakukan monitoring dan evaluasi untuk melihat keterlaksanaan kegiatan
dan melihat perubahan capaian di Rapor Pendidikan di tahun berikutnya
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 158
