Page 56 - Materi Presentasi Luring - Asesmen
P. 56

Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif





                Contoh bentuk asesmen tidak tertulis




        Diskusi kelas                                                                                    Drama

        • Mengembangkan kemampuan berkomunikasi murid                                                    • Mengembangkan kemampuan seni peran dan

             di depan publik dan mengemukakan pendapat.                                                      berkomunikasi murid.
        • Melatih murid untuk belajar berdemokrasi,                                                      • Mendorong murid untuk melihat sebuah masalah

             mendengarkan dan menerima pendapat orang lain                                                   dari perspektif yang berbeda sehingga dapat

             yang mungkin berbeda dengannya, juga merespons                                                  menumbuhkan jiwa empati dan berpikiran kritis

             pendapat tersebut dengan cara yang sopan dan                                                    murid.
             simpatis.


        Produk                                                              Presentasi                                                  Tes Lisan

        • Membuat model miniatur 3                                          • Mengembangkan                                             • Kuis tanya jawab secara

             dimensi (diorama), produk digital,                                  kemampuan berkomunikasi                                     lisan
             produk seni, dll.                                              • Mendorong murid untuk                                     • Mengonfirmasi pemahaman

        • Mengembangkan kreativitas                                              memahami topik presentasi                                   murid

        • Menanamkan pengertian                                                  dengan mendalam                                        • Menerapkan umpan balik
             mengenai sebuah peristiwa
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61