Page 100 - Menyusun Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan #1
P. 100

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
                  Riset, dan Teknologi

                                                         Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi



                Anggota Kelompok

                1.     Nama/Asal Satuan Pendidikan:

                2.     Nama/Asal Satuan Pendidikan:

                3.     Nama/Asal Satuan Pendidikan:

                4.     Nama/Asal Satuan Pendidikan:

                5.     Nama/Asal Satuan Pendidikan:

               1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dalam dua paragraf dengan mengobservasi:

               a) Potensi alam yang dominan di sekitar sekolah
               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………......................................................................................................................

               b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................................
               c) .Kekhasan/tradisi yang cukup kuat di sekolah/daerah


               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

               d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………......................................................................................................................
               e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain

               ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………......................................................................................................................
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105