Page 101 - Menyusun Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan #1

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah dibuat menjadi visi, misi, dan tujuan satuan
pendidikan jangka pendek (untuk satuan pendidikan umum) atau visi, misi, dan tujuan program keahlian (untuk jenjang Sekolah
Menengah Kejuruan)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….........................................................
.............................................................

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan (atau program keahlian)?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..............................................

c).Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………