Page 13 - Perencanaan Berbasis Data Satpen

Rapor Pendidikan dan Perencanaan Berbasis Data memperbaiki
permasalahan peningkatan mutu pendidikan dengan lebih sederhana

dan bermakna

Dahulu Sekarang

Pengisian data yang berulang dan
belum terintegrasi Penyederhanaan pengisian data
dan terintegrasi

Berbagai bentuk evaluasi dilakukan
Berbagai bentuk evaluasi dilakukan dengan sumber data yang sama
dengan sumber data yang beragam
(Profil Pendidikan)

Mengukur banyak indikator dan Lebih sederhana dan mengukur hal yang kunci:
tidak fokus pada hal-hal utama dan Mutu hasil belajar
penting dan layanan pendidikan

Sebagian perencanaan dilakukan untuk Proses perencanaan sebagai kegiatan
pemenuhan dokumen administrasi dan bermakna yang berorientasi pada
belum menyelesaikan permasalahan peningkatan mutu pendidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 13