Page 59 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP
P. 59
2 Perancangan alur tujuan Menggunakan contoh “alur Melakukan Melakukan perombakan Mengembangkan “alur
pembelajaran tujuan pembelajaran” yang penyesuaian terhadap terhadap alur tujuan tujuan pembelajaran”
disediakan oleh alur tujuan pembelajaran yang secara mandiri dengan
Kemendikbudristek pembelajaran yang disediakan oleh merujuk pada Capaian
disediakan oleh Kemendikbudristek Pembelajaran
Kemendikbudristek berdasarkan berdasarkan
berdasarkan kebutuhan peserta didik Koordinator kurikulum di
kebutuhan peserta satuan pendidikan
didik memimpin proses
perancangan, memonitor
implementasi, dan
memimpin proses
pengembangan dan
evaluasi alur tujuan
pembelajaran sehingga
pengembangan alur
tujuan pembelajaran
menjadi bagian dari
sistem perencanaan dan
evaluasi kurikulum satuan
pendidikan
3 Perencanaan pembelajaran Menggunakan contoh Melakukan Melakukan perombakan Melakukan
dan asesmen perencanaan pembelajaran penyesuaian terhadap terhadap contoh pengembangan
dan asesmen yang contoh perencanaan perencanaan perencanaan
disediakan oleh pembelajaran pembelajaran pembelajaran dan
Kemendikbudristek dan asesmen yang dan asesmen yang asesmen berdasarkan
disediakan oleh disediakan oleh kebutuhan peserta didik
48 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2
