Page 64 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP

Pancasila Kemendikbudristek tanpa yang disediakan oleh yang disediakan oleh konteks lokal, kebutuhan,
penyesuaian atau dengan Kemendikbudristek Kemendikbudristek sesuai serta minat peserta
penyesuaian yang sangat sesuai konteks lokal konteks lokal, kebutuhan, didik dengan melibatkan
sedikit dan kebutuhan peserta serta minat peserta didik pendapat dan ide-ide
didik dengan melibatkan peserta didik
pendapat dan ide-ide
peserta didik
Deskripsi singkat yang berisi minimal 250 dan maksimal 500 karakter
rangkuman dari pernyataan no
1-5

Tahapan Pelaksanaan Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan
Petunjuk : Pilihlah opsi berdasarkan hasil pendampingan yang Bapak/Ibu lakukan selama penugasan berlangsung. Pilih opsi yang paling
sesuai dengan hasil amatan Bapak/Ibu terhadap kondisi implementasi kurikulum merdeka di satuan pendidikan dampingan Anda

No Aspek A B C D
6 Implementasi projek Menerapkan projek Menerapkan projek Menerapkan projek Menerapkan projek
penguatan profil pelajar penguatan profil pelajar penguatan profil penguatan profil pelajar penguatan profil pelajar
Pancasila Pancasila dengan pelajar Pancasila Pancasila dengan Pancasila dengan
jumlah yang lebih sedikit dengan jumlah yang jumlah yang lebih sedikit jumlah yang lebih sedikit
atau lebih banyak dari yang lebih sedikit atau lebih atau lebih banyak dari atau lebih banyak dari
dianjurkan banyak dari yang yang dianjurkan yang dianjurkan
Kemendikbudristek dianjurkan Kemendikbudristek Kemendikbudristek
Kemendikbudristek
Projek berorientasi pada Projek diawali dengan Projek diawali dengan
menghasilkan artefak Projek diawali dengan identifikasi masalah yang identifikasi masalah yang

50 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2