Page 90 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP

belajar untuk beragam peran
mengembangkan pada kegiatan
karier jejaring dan
organisasi profesi
yang relevan
dengan
kebutuhan belajar
untuk
mengembangkan
karier
18 Kepala Sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah
menunjukkan memahami pentingnya mengelola emosi, mengelola emosi, mengelola emosi, membantu
kematangan spiritual, pengelolaan emosi, menggunakan menggunakan prinsip menggunakan prinsip kepemimpinan
moral, dan emosi untuk menggunakan prinsip prinsip moral, dan moral, dan moral, dan sekolah yang lain
berperilaku sesuai moral, dan menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan dalam mengelola
dengan kode etik. keyakinan terhadap keyakinan terhadap keyakinan terhadap keyakinan terhadap emosi,
Tuhan yang Maha Esa Tuhan yang Maha Tuhan yang Maha Esa Tuhan yang Maha Esa menggunakan
dalam berperilaku kerja Esa untuk untuk untuk prinsip moral, dan
yang mengacu pada berperilaku kerja mengembangkan mengembangkan menunjukkan
kode etik. yang mengacu pada perilaku kerja dan perilaku kerja dan keyakinan
kode etik. pembelajaran yang pembelajaran yang terhadap Tuhan
mengacu pada kode mengacu pada kode yang Maha Esa
etik. etik, serta untuk
mengantisipasi mengembangkan
pelanggaran kode etik perilaku kerja dan
dan menghindari pembelajaran
konflik kepentingan. yang mengacu

63 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2