Page 88 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP
P. 88

sekolah   masyarakat terkait  mendorong   kesempatan bagi   pengembangan
 dampak hasil   keterlibatan orang   orang tua/wali murid   sekolah dan
 pengembangan   tua/wali murid dan   dan masyarakat untuk  penyediaan
 sekolah pada   masyarakat dalam   mengambil peran   kesempatan bagi
 peningkatan   pengembangan   dalam program   orang tua/wali
 kualitas belajar   sekolah yang   pengembangan   murid dan
 murid.   berdampak pada   sekolah yang       masyarakat untuk
    peningkatan kualitas   berdampak pada     mengambil peran
    belajar murid.       peningkatan kualitas   dalam program
                         belajar murid.       pengembangan
                                              sekolah yang
                                              berdampak pada
                                              peningkatan
                                              kualitas belajar

                                              murid.
 18  Kepala Sekolah   Kepala sekolah   Kepala sekolah   Kepala sekolah secara  Kepala sekolah   Kepala sekolah
 berpartisipasi aktif   memahami bahwa   mengikuti kegiatan  aktif kegiatan jejaring  membuat karya   guru lain dalam
 dalam jejaring dan   penting mengikuti   jejaring dan   dan organisasi profesi  dan/atau memberikan  membuat karya
 organisasi yang relevan  kegiatan jejaring dan   organisasi profesi   untuk mengeksplorasi  layanan yang   dan/atau
 dengan kepemimpinan   organisasi profesi untuk  untuk   beragam pengalaman  bermakna, berbagi   memberikan
 sekolah untuk   mengembangkan karier.  mengembangkan   belajar yang relevan   praktik baik   layanan yang
 mengembangkan karier   karier   dengan kebutuhan   pembelajaran, dan   bermakna, dalam
    belajar untuk        mengambil beragam    berbagi praktik
    mengembangkan        peran pada kegiatan   baik
    karier               jejaring dan organisasi  pembelajaran,
                         profesi yang relevan   dan dalam
                         dengan kebutuhan     mengambil



 62 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2
   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93