Page 56 - PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL di Satuan Pendidikan
P. 56
Pendekatan secara Pengorganisasian muatan pembelajaran berdasarkan pendekatan secara bergantian dalam blok waktu
bergantian dalam blok terpisah merupakan suatu sistem pembelajaran yang mengatur atau mengelompokkan jam pelajaran
waktu terpisah menjadi lebih panjang dari biasanya yang bertujuan agar peserta didik dapat mengalami proses
pembelajaran lebih maksimal.
Dengan pendekatan ini, peserta didik dapat menyelesaikan pekerjaannya hingga tuntas karena waktu
belajarnya menjadi lebih lama, materi yang diperoleh juga dapat dipelajari lebih mendalam. Selain itu,
satuan pendidikan memiliki waktu lebih untuk menyusun perencanaan pembelajarannya.
TIPS
Pengaturan waktu dengan pendekatan ini mempertimbangkan jumlah alokasi waktu mata pelajaran,
Pertimbangkan alokasi waktu jumlah ketersediaan pendidik dan tenaga kependidikan, jumlah peserta didik, dan banyaknya paralel kelas.
mata pelajaran, jumlah
ketersediaan pendidik dan Bagaimana pelaksanaannya?
tenaga kependidikan, jumlah
peserta didik, dan banyaknya ● Pendekatan ini mengelompokkan jam belajar efektif dalam satuan waktu yang terangkum.
paralel kelas. ● Jadwal disusun per tahun ajaran dengan membentuk blok-blok yang terdiri dari beberapa mata
pelajaran.
Pertimbangkan bobot kesulitan ● Penyusunan jadwal mengatur periode kelas menjadi sedikit, tetapi lebih lama sehingga memungkinkan
dan kekhasan dari masing- aktivitas pembelajaran yang lebih fleksibel.
masing mata pelajaran sehingga ● Pengaturan dalam satu tahun ajaran tergantung kepada kesiapan satuan pendidikan dan sumber daya.
peserta didik memiliki jadwal
pelajaran yang seimbang pada
tahun ajaran tersebut.
