Page 77 - PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL di Satuan Pendidikan

Prinsip Evaluasi

Pembelajaran dan ● Evaluasi pembelajaran dan evaluasi kurikulum operasional satuan
Evaluasi Kurikulum pendidikan dilakukan secara mandiri dan berkala oleh satuan Prinsip-prinsip melakukan evaluasi:
pendidikan
Operasional Satuan ● Evaluasi pembelajaran secara menyeluruh bertujuan untuk 1. Menetapkan tujuan evaluasi yang akan
Pendidikan mengukur keberhasilan pendidik dalam memfasilitasi pembelajaran. dilakukan

● Evaluasi kurikulum operasional satuan pendidikan bertujuan 2. Menetapkan data/informasi yang ingin
untuk mengukur keberhasilan kepala satuan pendidikan dan didapatkan dalam kegiatan peninjauan.
pendidik dalam menjalankan seluruh program pendidikan yang 3. Menentukan bentuk asesmen yang akan
direncanakan dengan tujuan untuk memahami apakah visi, misi dan dilakukan untuk mendapatkan
tujuan satuan pendidikan telah tercapai. Evaluasi pembelajaran data/informasi yang diinginkan
menjadi salah satu bagian penting dari evaluasi kurikulum 4. Merancang aktivitas evaluasi yang
operasional satuan pendidikan bersifat reflektif dan dapat dijadikan
● Kedua proses ini saling berkaitan, tetapi mempunyai sasaran evaluasi pengembangan bagi pendidik dan
yang berbeda. Sasaran langsung dari evaluasi pembelajaran adalah pelaksana program.
peserta didik dan pendidik, sedangkan sasaran utama evaluasi 5. Menggunakan alat penilaian
kurikulum operasional satuan pendidikan adalah kepala satuan pencapaian yang jelas dan terukur.
pendidikan dan pendidik, dimana peserta didik menjadi sasaran tidak
langsung.
● Proses ini dikelola oleh para kepala satuan pendidikan dan/atau
pendidik yang dianggap sudah mampu untuk melakukan peran ini.
● Evaluasi dilakukan secara bertahap dan mandiri agar terjadi
peningkatan kualitas secara berkelanjutan di satuan pendidikan,
sesuai dengan kemampuan satuan pendidikan.

77