Page 36 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP

Rangkaian Aktivitas Pendampingan Kelompok

Kunjungan Lapangan

Tujuan
Kunjungan lapangan bertujuan untuk membangun hubungan (building rapport),
melakukan konfirmasi dari hasil forum PMO level sekolah, dan melakukan
pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan.

Pihak yang Terlibat
● Fasilitator Sekolah Penggerak
● Kepala sekolah
● Guru
● Pengawas sekolah
● Murid

Pelaksanaan
● Kunjungan lapangan dilakukan sebanyak 1 kali dalam 1 tahun antara bulan
Oktober sampai November dengan moda luring.
● Durasi setiap kunjungan lapangan selama:
○ 3 JP/satuan pendidikan untuk model pendampingan 1 serta
○ 3 JP (1 sekolah) untuk model pendampingan 2 dan 3.
● Fasilitator Sekolah Penggerak bisa menyepakati jadwal pelaksanaan
kunjungan lapangan dengan BBGP/BGP dan sekolah yang didampingi.

Peran Fasilitator Sekolah Penggerak
Fasilitator melakukan pengamatan kegiatan pembelajaran di satuan pendidikan
serta berdiskusi dengan kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah terkait
implementasi kurikulum Merdeka.

Panduan Pelaksanaan
● Kunjungan lapangan difokuskan untuk melakukan konfirmasi keadaan
sekolah yang tercermin dalam pengisian PMO level sekolah.
● Kunjungan lapangan dilakukan sesuai dengan model pendampingan yang
diterima oleh sekolah:
○ Model pendampingan 1: kunjungan lapangan dilakukan ke seluruh
sekolah dampingan;
○ Model pendampingan 2: kunjungan lapangan dilakukan ke 1 sekolah
sampling;
○ Model pendampingan 3: kunjungan lapangan dilakukan ke 1 sekolah
sampling.
● Kunjungan lapangan dilakukan pada saat hari dan jam aktif kegiatan sekolah
dan di lingkungan sekolah.
● Fokus kunjungan lapangan meliputi:

29 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2