Page 84 - Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP
P. 84
senantiasa
terwujud merdeka
belajar.
15 Kepala Sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah
memimpin refleksi dan memimpin pertemuan memimpin memimpin pertemuan memimpin pertemuan mengembangkan
perbaikan kualitas refleksi yang melibatkan pertemuan refleksi refleksi secara berkala refleksi secara berkala mekanisme
proses belajar yang guru namun belum secara berkala yang yang melibatkan yang melibatkan refleksi secara
berpusat pada murid. secara berkala. melibatkan semua semua guru semua guru berkala yang
guru untuk berdasarkan analisis berdasarkan analisis melibatkan semua
perbaikan kualitas data yang data yang guru berdasarkan
proses belajar. menghasilkan inisiatif menghasilkan inisiatif analisis data yang
untuk perbaikan kolaboratif untuk menghasilkan
kualitas proses belajar perbaikan kualitas inisiatif kolaboratif
yang terukur. proses belajar yang untuk perbaikan
terukur. kualitas proses
belajar yang
terukur.
16 Kepala Sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah Kepala sekolah
memimpin upaya memahami bahwa mengajak guru melibatkan seluruh memastikan dan mengembangkan
pengembangan penting untuk untuk warga sekolah untuk membangun sistem yang
lingkungan belajar yang mengembangkan kelas mengembangkan berpartisipasi dalam komunikasi serta memastikan
berpusat pada murid sebagai sistem sosial kelas sebagai mewujudkan interaksi persuasif masukan dan
yang mewujudkan sistem sosial yang lingkungan belajar seluruh warga sekolah aspirasi murid
merdeka belajar. mewujudkan yang aman dan dalam berpartisipasi sebagai
60 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh FSP Angkatan 2
