Page 28 - PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL di Satuan Pendidikan
P. 28
Pilihan 1
Pilihan Visi-Misi- Menggunakan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan yang sudah ada.
Tujuan Satuan
Pendidikan Pada pilihan 1, kepala satuan pendidikan membantu anggota satuan pendidikan untuk memahami dan
berkomitmen terhadap visi-misi-tujuan satuan pendidikan. kepala satuan pendidikan mengajak anggota satuan
pendidikan untuk melakukan refleksi terhadap celah (gap) antara visi-misi-tujuan dengan kondisi riil satuan
pendidikan. Kepala satuan pendidikan kemudian memastikan program prioritas, strategi, organisasi, dan
rancangan pembelajaran yang akan dijalankan di satuan pendidikan sudah selaras dengan visi, misi, dan tujuan
satuan pendidikan dan dapat memenuhi kebutuhan satuan pendidikan. Pengawas atau Penilik menjadi mentor
kepala satuan pendidikan dalam penyelarasan komponen kurikulum operasional dengan visi-misi-tujuan satuan
pendidikan.
Contoh pertanyaan:
- Apakah semua warga satuan pendidikan memahami hal-hal yang menjadi prioritas untuk mencapai
visi?
- Apakah cara/strategi untuk mencapai misi realistis untuk dijalankan?
- Bagaimana satuan pendidikan mengorganisasi dan merancang pembelajarannya untuk mencapai
tujuan?
28
