Page 50 - Paparan Pemahaman CP workshop PSP
P. 50

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
                 Riset, dan Teknologi




                                                                                                    •     Bagaimana  hubungan  dan  peran  Elemen  dengan
            •     Apakah  semua  mata  pelajaran  memiliki  elemen  yang  sama
                  dengan pelajaran lainnya?                                                               kompetensi yang dituju CP?

                  Tidak  selalu.  Setiap  mata  pelajaran  memiliki  elemen  yang                         Setiap     elemen       memiliki      peran      dan     capaiannya
                  berbeda-beda  atau  sama  dengan  mata  pelajaran  lain,                                masing-masing         untuk       membangun           pengetahuan,
                  tergantung dari karakteristik mata pelajaran itu sendiri                                keterampilan, atau sikap yang pada saling terhubung dan

            •     Apakah  elemen CP sebuah mata pelajaran sama untuk semua                                saling  menunjang  membangun  kompetensi  seseorang
                  fase?                                                                                   agar  dapat  mencapai    CP  mata  pelajaran  tersebut.

                  Ya, benar. Elemen dalam CP sebuah mata pelajaran sama dari                              Elemen-elemen tersebut umumnya tidak bersifat hirarkis.
                  fase  A-F.  Yang  membedakan  adalah  kompleksitas  dan
                  kedalaman    materinya,  yang  artinya  kompetensi  peserta  didik                •     Apakah  CP  memuat  Kompetensi  Inti  dan  Kompetensi
                  pun berkembang dari fase ke fase.                                                       Dasar?

                  Sebagai  contoh,  dalam  mata  pelajaran  Bahasa  Indonesia
                  terdapat 4 elemen utama, yaitu: 1) menyimak, 2) membaca dan                             Tidak. CP dinyatakan dalam bentuk paragraf/narasi  berisi
                  memirsa, 3) berbicara dan merepresentasikan, dan 4) menulis.                            kompetensi  (kesatuan  pengetahuan,  keterampilan,  dan
                  Sejak Fase A (kelas I-II SD/sederajat) hingga Fase F (kelas XI-XII                      sikap kunci) yang  perlu dicapai oleh siswa di akhir sebuah
                  SMA/sederajat),  keempat  elemen  tersebut  dipelajari  dengan                          fase.
                  tingkat kompleksitas kognitif yang terus berkembang


                                                                                                    •     Apakah CP menggantikan Standar Kompetensi Lulusan?
            •     Apakah  sebuah  kegiatan  pembelajaran  harus  dapat  meliputi
                  seluruh elemen CP mata pelajaran tersebut?                                              Tidak.  Dalam  kerangka  kurikulum,  CP  kedudukannya  di
                                                                                                          bawah  SNP  (Standar  Nasional  Pendidikan),  setara
                  Tidak. Anda dapat menggunakan hanya 1-2 elemen saja dalam
                  sebuah      kegiatan.          Yang      terpenting,      siswa     dapat               dengan  KI-KD  dalam  Kurikulum  2013.    CP  disusun
                  mengembangkan  kompetensi  yang  dituju  elemen  CP    tersebut                         berdasarakan SKL dan Standar Isi.
                  dengan optimal.
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54