Page 4 - 7b. Dimensi_PPP

SALINAN

LAMPIRAN
KEPUTUSAN KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM,

DAN ASESMEN PENDIDIKAN

NOMOR 009/H/KR/2022
TENTANG

DIMENSI, ELEMEN, DAN SUBELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA

PADA KURIKULUM MERDEKA

A. Pendahuluan

Profil pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan

nasional. Profil pelajar Pancasila berperan sebagai referensi utama yang
mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan

untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta
didik. Profil pelajar Pancasila harus dapat dipahami oleh seluruh pemangku

kepentingan karena perannya yang penting. Profil ini perlu sederhana dan

mudah diingat dan dijalankan baik oleh pendidik maupun oleh pelajar agar
dapat dihidupkan dalam kegiatan sehari-hari. Berdasarkan pertimbangan

tersebut, profil pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: 1) beriman,

bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri,
3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6)

kreatif.

Keenam dimensi profil pelajar Pancasila perlu dilihat secara utuh sebagai

satu kesatuan agar setiap individu dapat menjadi pelajar sepanjang hayat
yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Pendidik perlu mengembangkan keenam dimensi tersebut secara

menyeluruh sejak pendidikan anak usia dini. Selain itu, untuk membantu
pemahaman yang lebih menyeluruh tentang dimensi-dimensi profil pelajar

Pancasila, maka setiap dimensi dijelaskan maknanya dan diurutkan

perkembangannya sesuai dengan tahap perkembangan psikologis dan
kognitif anak dan remaja usia sekolah. Selanjutnya, setiap dimensi profil

pelajar Pancasila terdiri dari beberapa elemen dan sebagian elemen

dijelaskan lebih konkrit menjadi subelemen. Berikut uraian terkait profil
pelajar Pancasila.

-1-