Page 16 - PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL di Satuan Pendidikan
P. 16
Pilihan 2 Pada pilihan 2, kepala satuan pendidikan melibatkan pendidik dalam mengembangkan kurikulum operasional.
Analisis Hal ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran riil kebutuhan dan aspirasi peserta didik. Pengawas atau Penilik
dapat memantau proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan dan menjadi mentor jika
Karakteristik diperlukan dalam proses pengumpulan data untuk menjadi bahan analisis. kepala satuan pendidikan dapat
Satuan Pendidikan membuat modifikasi pada contoh analisis yang telah dilakukan oleh satuan pendidikan lainnya dengan
menyesuaikan karakteristik peserta didik di satuan pendidikannya.
Data yang dapat disiapkan dalam melakukan analisis pada pilihan 2:
Analisis kekuatan dan aspek - Rapor Pendidikan: mutu dan hasil belajar, kompetensi dan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan,
perbaikan dari satuan mutu dan relevansi pembelajaran
pendidikan dalam ranah - Hasil observasi pembelajaran
perencanaan dan pengelolaan - Hasil diskusi dengan pendidik dan tenaga kependidikan
pembelajaran dengan
mempertimbangkan sudut Contoh pertanyaan:
pandang peserta didik - Apa program/kegiatan/ aspek yang menunjukkan keterlibatan tinggi dari peserta didik?
- Apa kesulitan yang dialami oleh peserta didik?
- Bagaimana kompetensi pendidik dalam menjalankan proses pembelajaran?
- Bagaimana keterlibatan orangtua dalam proses pembelajaran peserta didik?
16
