Page 17 - PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL di Satuan Pendidikan
P. 17
CONTOH UNTUK Berjalan Baik Perlu Perbaikan
SELURUH JENJANG : Contoh pertanyaan
Analisis Karakteristik
Satuan Pendidikan Peserta didik Tuliskan dengan detil Tuliskan dengan detil
● Bagaimana proses satuan pendidikan mengklasifikasi proses/hal terkait dengan proses/hal terkait dengan
peserta didik? aspek peserta didik yang aspek peserta didik yang
Dengan melakukan analisis ● Dari klasifikasi tersebut, bagaimana satuan pendidikan sudah berjalan dengan baik. belum berjalan dengan baik
terhadap proses mengidentifikasi kebutuhan masing-masing kelompok? dan butuh perbaikan.
perencanaan dan
pengelolaan pembelajaran Bagaimana proses pemberian perhatian dan
dari sudut pandang peserta pendampingan bagi kelompok yang membutuhkannya?
didik, satuan pendidikan Bagaimana pemberian pilihan tantangan belajar yang lebih
dapat mengidentifikasi tinggi bagi kelompok peserta didik tertentu?
kekuatan dan kelemahan
untuk dasar penyusunan Pendidik dan tenaga kependidikan Tuliskan dengan detil Tuliskan dengan detil
strategi dalam ● Bagaimana proses satuan pendidikan mengidentifikasi proses/hal terkait dengan proses/hal terkait dengan
mengembangkan dan profil atau kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan aspek pendidik dan tenaga aspek pendidik dan tenaga
mengatasi permasalahan untuk pembelajaran yang optimal sesuai dengan kependidikan yang sudah kependidikan yang belum
berjalan dengan baik dan
berjalan dengan baik.
satuan pendidikan. karakteristik peserta didik? butuh perbaikan.
● Bagaimana proses satuan pendidikan mengklasifikasi
pendidik dan tenaga kependidikan?
● Dari klasifikasi tersebut, bagaimana satuan pendidikan
mengidentifikasi kebutuhan masing-masing kelompok?
Bagaimana proses pemberian bantuan/pendampingan
bagi kelompok yang membutuhkannya?
● Bagaimana proses pendidik dan tenaga kependidikan
melakukan fasilitasi terhadap peserta didik dengan
berbagai latar belakang dan kebutuhan?
17
